Disciplina de Psicologia

 

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Destinatários: 

 

• Alunos do Curso Profissional de Artes do Espetáculo - Interpretação (1º, 2º e 3º Anos).

 

Formador: 

 

• Ruben Sousa (Gabinete de Psicologia e Orientação do CEPAM).

 

Caracterização da disciplina:

 

• A disciplina de Psicologia surge na componente de formação científica nos três anos do Curso Profissional de Artes do Espetáculo – Interpretação (CPAE-I), e organiza-se em sete módulos independentes.

 

A disciplina de Psicologia assume as seguintes finalidades:​

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• Favorecer a aprendizagem dos conteúdos e o desenvolvimento das competências tidas como estruturantes para uma efetiva compreensão do comportamento humano nas suas diversas expressões e em variados contextos;

• Promover o desenvolvimento pessoal e vocacional, nomeadamente através da valorização das interações entre estas duas dimensões, que são consideradas essenciais no desenvolvimento da identidade dos indivíduos e na sua organização subjetiva do futuro;

• Contribuir para desenvolver competências relacionais, socioprofissionais e técnicas relevantes para as saídas profissionais identificadas no curso.

 

Competências a desenvolver:

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1. Utilizar uma linguagem técnica e científica apropriada;

2. Organizar, mobilizar e revelar conhecimentos científicos no âmbito da Psicologia aquando da análise e explicação do comportamento humano;

3. Expressar os seus argumentos e conceções de forma clara e criteriosa;

4. Adotar uma perspetiva criativa dos problemas, de forma a enriquecer as soluções produzidas;

5. Trabalhar em grupo e em conformidade com os objetivos e essência de cada tarefa;

6. Otimizar o uso das tecnologias da informação e da comunicação;

7. Acolher uma ética centrada no respeito e valorização do outro, e das suas diferenças;

8. Refletir sobre as próprias vivências e, desse modo, aumentar as suas competências de diálogo e de colaboração com os outros;

9. Estabelecer, orientar e manter relações interpessoais, nomeadamente em situações de conflito, de trabalho em equipa e de resolução de problemas;

10. Auto-organizar o seu projeto vocacional e de carreira a partir da identificação das etapas do desenvolvimento vocacional e das principais tarefas que lhes estão associadas.
     

 

Avaliação:

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• Tal como decidido em reunião do Grupo Sociocultural e Científico, a avaliação contínua terá em consideração os seguintes parâmetros:

  • Testes e Questões Aula = 70%

  • Trabalhos e projetos realizados = 20%

  • Atitudes, Valores e Assiduidade = 10%

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Planificação:

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• 1º Ano:

  • ​MÓDULO 1 – DESCOBRINDO A PSICOLOGIA – 24 Tempos

  • MÓDULO 2 – O DESENVOLVIMENTO HUMANO – 25 Tempos

  • MÓDULO 3 – PROCESSOS COGNITIVOS, EMOCIONAIS E MOTIVACIONAIS – 24 Tempos

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• 2º Ano:

  • ​MÓDULO 4 – PROCESSOS RELACIONAIS E COMPORTAMENTO PROFISSIONAL – 35 Tempos

  • MÓDULO 5 – FACTORES E PROCESSOS DE APRENDIZAGEM – 35 Tempos

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• 3º Ano:

  • ​MÓDULO 6 – DA DIFERENÇA DOS COMPORTAMENTOS Á DIFERENCIAÇÃO NA INTERVENÇÃO – 39 Tempos

  • MÓDULO 7 – CONSTRUÇÃO DO FUTURO E GESTÃO DE CARREIRA – 40 Tempos

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O programa oficial da disciplina poderá ser consultado no sítio de Internet da Agência Nacional para a Qualificação e o Ensino Profissional, IP, em http://www.anqep.gov.pt/default.aspx.

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